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南京市职工心理健康教育服务中心(站、室)建设指导要点

2020-04-28 11:29:44

一、建设目标

通过建设职工心理健康教育服务中心(站、室),营造良好的工作环境和工作关系,打造职工精神家园和“心灵驿站”,帮助职工自我管理和自我调节,实现对职工的人文心理关怀,有效增强团队凝聚力。

二、场地配备

(一)场地选择

职工心理健康教育服务中心(站、室)场地选择本着安静方便的原则,一般设在人流少的安静处,比如职工书屋附近,并且是有窗子的房间,场地不易过大。

(二)室内设计

一般用暖色色调(包括桌椅、沙发等设施的颜色),使整体空间显得温馨、亲切。光线要比较柔和,色彩感觉与光环境应融为一体,创造一种温馨的气氛。另外可适当放置一些盆栽、花瓶、工艺品、书画作品等,使空间环境升格定调,增加美的因素,赋予丰富的文化内涵和遐想空间,利于职工精神放松。

三、设施配置

(一)基础设备(必备)

1、座椅或沙发:根据房间的大小确定沙发的大小,摆放时要成约60度角,尽量柔软、舒适,使职工在此可放松身心。

2、书架:摆放一些内容健康且适合职工职业特点的书籍、报纸和杂志,包括介绍心理健康知识等方面内容的专业书刊。

3、电脑:可以作为存放职工心理教育服务活动材料的工具,并且在配备心理测试软件后可对本单位职工心理现状进行调查。

(二)专业工具(选配)

1、沙盘

沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法。沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘,以游戏的方式呈现其内心的人际互动,进而了解内心情感与情绪的真实状况,并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。

2、音乐放松治疗椅

音乐放松椅是利用音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应,良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性,可以改善人们的情绪,激发人们的感情,振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态,提高应激能力。

3、心理测评软件

心理测评软件可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述,说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较,从而确定其相对优势和不足,发现行为变化的原因,可以预测个体从事某种活动的适宜性,进而提高人才选拔的效率与准确性。

四、人员配备

每家职工心理健康教育服务中心(站、室)需配备1-2名专兼职管理服务人员,具体要求如下:

1、专业道德素质:热爱心理健康教育事业,责任心强;对待职工真诚,给职工一种亲和力和信任感,不计较个人报酬,能牺牲个人时间为职工提供服务。

2、专业修养:具备较全面的心理学专业知识,持有国家心理咨询证书或南京市总工会颁发的“职工心理健康教育辅导员”证书。

五、使用要求

(一)定期开放:每周不少于10小时,开放时间应符合职工的需求。

(二)组织活动:常态化开展拓展训练、心理健康讲座等职工心理健康团体辅导活动。

(三)台账管理:做好本单位职工心理健康教育活动文稿、图片等资料台账的管理工作。

来源:南京市总工会   编辑:邹佳晨