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同在地球上共享大自然

作品ID:42013
作者姓名:陈泽轩
作者学校:新城小学怡康街分校
作者区域:建邺区

同在地球上 共享大自然 ——恐龙乐园创意制作 南京市新城小学怡康街分校 三(2)班 陈泽轩 一、选题的发现: 我是一个小恐龙迷,家里到处都是有关恐龙的书籍和玩具,没事我就沉浸在恐龙的世界里。恐龙作为地球上曾经的霸主,生活了一亿五千万年,依然消失了。人类作为地球现在的主人,一场遍及全球的疫情和一场百年难遇的洪水,让我们重新认识大自然的力量。爱护动物、尊重自然,必定是我们越来越重视的问题。 我想用身边废弃的材料,用我的双手呈现一件作品关爱动物的作品。我这么喜欢恐龙,为什么不亲手制作一个恐龙乐园呢? 二、制作过程: 1、规划设计 为了完成我的想法,我首先进行了规划设计,我计划做一个圆形的水池和一个方形的乐园。为此,我找到了家里废弃的泡沫和废弃玩具上取下的灌木、树林等材料。 2、制作底板和场景 我把三块泡沫粘接起来成为一个“恐龙乐园”的底板。用水彩笔画出草地、土壤,用矿泉水的底制作小水塘,用废弃玩具上取下的灌木装饰恐龙乐园。 3、制作恐龙 接着,我用超轻黏土制作了8种恐龙的造型,有的在陆地生活,有的在水中生活,其中还有一个在窝里孵蛋的大恐龙。 4、整体涂装 最后,我用丙烯颜料、草粉、水温纸对其进行了整体涂装。 三、创新点: 我根据自己的爱好,利用身边废弃材料和易于寻找的物品,在家长的指导下,依靠自己的双手,制作了我心中的恐龙乐园。 四、制作体会。 我在家长的指导下,历时5天,终于完成了项目规划,并把制作成果成功展现在大家面前。 在制作过程中,我遇到了很多未知的问题,作为一名学生,我的知识储备还不够,每当遇到困难我学会了多通过查阅文献,主动向老师、家长请教,这也让我学会了主动沟通和交流的能力。同时,我切实感受到,书本上的知识是创造的基础,不学好书本知识,想完成一个小制作都很难。 在这次制作中,我得到了一次洗礼,做一件事情,不仅需要精力、毅力,还需要方方面面的支持,我们一定继续努力! 五、制作愿景: 恐龙统治地球1亿多年,依然无法抗拒自然的力量,灭绝了。我们作为更高级的智慧生物,现在正在统治着地球。但是从这次新冠疫情与百年难遇的洪水中,让我深深的感受到,我们并不是地球的主人,我们应该保护环境,关爱动物、尊重自然,让我们与小动物们同在地球上,共享大自然。